Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) est un trouble d'origine neurologique qui ne touche pas seulement l'individu, mais également son entourage, que ce soit au sein de la famille ou dans le cadre social. Les comportements associés au TDA-H peuvent générer des défis significatifs pour les enfants et les adultes concernés.
 
Les bénéfices des séances de soutien pour le TDA-H :
 
Participer à des séances adaptées chromatique peut offrir une multitude d'avantages :
 
- Réduction des erreurs d'inattention : Apprenez à diminuer les distractions et à mieux vous concentrer.
- Amélioration de l'attention soutenue : Renforcez votre capacité à maintenir l'attention sur des tâches sur une durée prolongée.
- Augmentation de l'intérêt pour les détails : Développez votre capacité à vous focaliser sur les éléments importants.
- Achèvement des tâches: Apprenez à terminer efficacement les tâches que vous commencez.
- Efficacité dans l'exécution des tâches: Agissez plus rapidement et avec plus d'efficacité.
- Rétention et application des consignes: Mémorisez mieux les instructions et sachez les appliquer.
- Meilleure organisation : Améliorez votre capacité à organiser vos pensées et vos activités.
- Réduction des rêveries : Diminuer le temps passé "dans la lune".
- Capacité à rester assis : Apprenez à demeurer calme et serein plus longtemps.
- Diminution de l'agressivité : Favorisez une approche plus pacifique dans vos interactions.
- Adaptation au groupe : Améliorez votre intégration sociale et votre interaction au sein d'un groupe.
- Communication plus mesurée : Parlez moins et occupez moins d'espace, tant mentalement que physiquement.
- Stabilité émotionnelle : Bénéficiez d'une meilleure régulation de l'humeur.
- Concentration améliorée : Renforcez votre capacité de concentration sur les tâches essentielles.
 
Ces séances sont personnalisées en fonction des difficultés spécifiques rencontrées, qu'il s'agisse de dyslexie, de dysphasie, de dyscalculie, ou autres troubles. 

Parcours Sandrine : 
 J’ai mon diplôme fédéral aptitude pédagogique et j’ai fonctionné avec des mandats spécifiques dans les écoles professionnelles ,  pour jeunes en difficultés scolaires. J’ai de l'expérience pédagogique et thérapeutique !